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Une exposition virtuelle des histoires de
pandémie des enfants,
racontées par le dessin, l’écriture, la poésie et les vidéos
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40 of 110
Roya, age 3, Ontario
Lilijana, age 9, Ontario
Papa A Enregistrer Une Vidéo
Papa A Enregistrer Une Vidéo
Dakota, age 5, Alberta
Danielle, mom of Duke and Stryker, age 1 and 3, Ontario
Ontario
AmelyneOntario
RichardOntario
Casper, age 5, Ontario
Maya, age 6, Ontario
Ekman, 6, Alberta
Ekman, age 6, Alberta
Egan, mom of Nasir, age 1, Ontario
Ontario
Charlotte, age 6, Ontario
StevenOntario
Les Ateliers
Les Ateliers
Gemma and Marcello, age 8 and 11, Ontario
ChelseyOntario
Aimee, mom of Esme and Simone, age 2 yo and 1 month, Alberta
Mon Histoire de la Pandémie
Mon Histoire de la Pandémie
Norah, age 9, Ontario
Ontario
Ava, age 6, Ontario
Vincent, age 13, Ontario
Les Ateliers
Les Ateliers
Marcello, age 11, Ontario
Ariana, age 8, Ontario
Everett, age 10, Alberta
Maude, age 9, Ontario
Claire, Elliot, Maya, age 8, 7, 8, Ontario
Avery, age 8, Ontario
HenryOntario
Brittany and Piper, age 3, Ontario
Sana, age 9, Ontario
Sana, age 9, Ontario
Noviera, mom of Heidi, age 2, Alberta
J’ai Raté La 2e Année!
J’ai Raté La 2e Année!
Adara, age 9, Ontario
Ontario
Chaundrea, age 9, Ontario
Ariana, age 5, Manitoba
Paige and Oden, age 2, Ontario
Mijael, age 3, British Columbia
Kyla, mom of Isaak, age 2, Alberta
Lola, age 8, Ontario
Amelie, age 4, Ontario
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À propos du projet

Les histoires retrouvées est un projet national dirigé par La Fondation pour l’alphabétisation des enfants canadiens visant à raconter des histoires. Il a été créé afin de donner aux enfants canadiens une plateforme pour présenter leurs histoires sur la COVID-19.

La pandémie a été éprouvante pour les enfants et leur famille.

Les mesures de confinement ont nui à la santé physique et mentale des enfants, à leur réussite scolaire et à leurs liens avec la communauté.

Conçu en collaboration avec une coalition diversifiée d’organisations spécialisées en santé mentale et en services aux enfants, le projet Les histoires retrouvées aide les enfants à prendre conscience de leurs émotions et de leurs expériences, ce qui leur permet de mieux comprendre leur communauté et de s’y intégrer.

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